TEMA 2.2      Estructura de los materiales                

2.2.1.   Modelo atómico de Bohr                                                            

Aprendizajes  Esperados.

·       Identificará los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.

INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS KWL

	Lo que yo sé (inicio)	Lo que yo quiero saber (desarrollo)	Lo que yo aprendí (cierre)
Primer modelo atómico.
Constitución del átomo
Modelo semejante al sistema planetario solar
Modelo atómico de Bohr
Electrones de valencia

¿De dónde surgió la idea de hacer un modelo atómico?

Analizar  de manera grupal la línea de tiempo que hicieron de tarea comentando sobre la información mencionada en ella.

Evaluar con una rubrica.

Valoración	2 puntos	1 punto	0 puntos	Total
Profundización del tema	Descripción clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles.	Descripción ambigua del tema, algunos detalles que no clarifican el tema.	Descripción incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos.
Aclaración sobre el tema	Tema bien organizado y claramente presentado así como de fácil seguimiento.	Tema bien focalizado pero no suficientemente organizado.	Tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen.
Alta calidad del diseño	Línea de tiempo sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.	Línea de tiempo simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía.	Línea de tiempo mal planteada que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía.
Elementos propios de la línea tiempo	Cuenta con una fecha de inicio y una fecha final, las escalas son proporcionales y cada evento ha sido representado con una frase o imagen que dan una clara idea del evento en cuestión.	Cuenta con fecha de inicio y una fecha final, las escalas son proporcionales pero los eventos no han sido acompañados de frases o imágenes que ejemplifiquen el evento en cuestión.	No hay fecha de inicio o fecha final, sin escalas de tiempo donde se marquen eventos importantes y las imágenes o frases no son coherentes con el tema en cuestión.
Presentación De la línea de tiempo	La selección de los colores y la tipografía usada fueron atractivas, además la línea de tiempo se entrego de forma limpia en el formato que determino el docente (papel o digital).	La selección de los colores y la tipografía usada fueron atractivas, además la línea de tiempo se entrego de forma limpia en el formato que determino el docente (papel o digital).	Los colores y la tipografía usada no permiten una correcta visualización de la línea de tiempo aunque la entrega fue en el formato pre establecido. Se abusó del uso de colores y tipografías y la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente.

Tarea.     Investigación de la Historia del átomo hasta el modelo de Bohr

ACTIVIDAD DE INICIO.

Propósito:   Identificar y comprender la composición del átomo, elaborando esquemas que lo ilustren.

INSTRUCCIONES:

La actividad se llevara a cabo en las hojas blancas y utilizando los lápices de colores, marcadores etc.
Los alumnos realizarán dibujos sobre la evolución del  átomo hasta el modelo de Bohr.( tira cómica).  
Relacionando cada uno de los modelos existentes enfatizando el modelo de Bohr.

Al término de la actividad  se efectuará una Puesta en común, de manera aleatoria las binas explicarán su trabajo.

Evaluación Lista de cotejo.

Criterio de desempeño	si	no	Calificación
Conoce la evolución de los modelos atómicos.
Presentación creativa de la tira cómica o historieta
Organización de la información en orden cronológico.
Cumplimiento de material de trabajo.
La Información utilizada es correcta  y adecuada
La tira cómica tiene secuencia.
Identifico las partes de los modelos atómicos
Uso gráficos y colores adecuadamente para su correcta apreciación

Tarea . Que los alumnos investiguen los conceptos, auxiliándose por su libro: átomo, elemento, molécula,  número de masa, electrón, protón, número atómico, ion polarizado.