ACTIVIDAD DE  CIERRE.           

APRENDIZAJES ESPERADOS.

Argumentará la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento.

Ver video Vídeo “ El juego de Cartas de Mendeleiev”  Quim.18

ORIENTACIONE DIDACTICAS.

Presentar el siguiente cuadro a los alumnos para analizar la información de nombre y símbolos de algunos elementos, así como sus masas atómicas.  Observar la distinta proporción de átomos de los elementos que forman compuestos con el oxígeno y hidrógeno, las cuales se conocían desde la época de Mendeleiev.

Masa Atómica	Nombre del elemento	Símbolo	Proporción de átomos al combinarse con Oxígeno (elemento:Oxígeno)	Proporción de átomos al combinarse con Hidrógeno (elemento:Hidrógeno)
1	Hidrógeno	H	2:1	-
4	Helio	He	-	-
7	Litio	Li	2:1	1:1
9	Berilio	Be	1:1	1:2
11	Boro	B	2:3	1:3
12	Carbono	C	1:2	1:4
14	Nitrógeno	N	2:5	1:3
16	Oxígeno	O	-	1:2
19	Flúor	F	-	1:1
20	Neón	Ne	-	-
23	Sodio	Na	2:1	-
24	Magnesio	Mg	1:1	_
27	Aluminio	Al	2:3	-
28	Silicio	Si	1:2	1:4
31	Fósforo	P	2:5	1:3
32	Azufre	S	1:3	1:2
35	Cloro	Cl	2:7	1:1

LAS PROPORCIONES INDICAN LA CAPACIDAD DE CADA ELEMENTO PARA COMBINARSE CON EL OXÍGENO Y CON EL HIDRÓGENO.      Es importante recordar que Mendeleiev considero la capacidad  de los elementos para combinarse con el hidrógeno y oxígeno como una característica para clasificar a los elementos.

 INSTRUCCIONES:   Explica en tu cuaderno qué significan las distintas proporciones en las que los elementos se combinan con el Hidrogeno y el oxígeno.

Clasifica los elementos de acuerdo con la proporción en que se combinan escribiendo su símbolo y su masa atómica;

a)      con el oxigeno.  B)  con el hidrógeno.

PROPORCION
2:1		1:1	2:3	1:2	2:5	1:3	2:7	1:4
A)
B)

se evalúa por número de aciertos.